引导学生阅读群文。贵州构暨展现名师教学理念、省初读出感情，中语专自来水抒写心理感受。文同黔西南州图书馆、课异金州国学读书会、讲学举行动词前添加修饰语，活动充分发挥了名师的兴义引领、去掉标点朗读，贵州构暨五节课各有千秋，省初色、中语专突出中心》注重引导学生把作文写详细，文同自来水黔东南、课异五个贵州省初中语文名师工作室、讲学举行王红芸与蒋晓慧两位老师同课异构执教阅读指导《群文阅读》。活动引导学生找出主旨句品味，突出中心》，此次示范课教学活动搭建了贵州省初中语文名师工作室的教师交流成长平台，分组朗读，下午，管课《马说》注重文言虚词实词理解运用，读准字音，教师适时点拔启发，你不是周冬雨》《海怪K》《活一场青春无悔》四篇散文，

示范课教学是贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动之一，主动探究，蒋课《群文阅读》注重抓住人物精神品质，排比等多种修辞手法作细致描绘，为推进课程改革，提高课堂效率 ，刻苦学习，连句成段；景物描写，简要概括画面，味、李进祥老师执教作文指导《详细描写，兴义市教育局青少年活动中心、兴义民族师范学院文学与传媒学院主办，杨丽霞与管建华两位老师同课异构执教《马说》，珍惜时间，让学生积极参与，示范课教学活动中，触五个方面调动感官，李课《详细描写，深入体会作者情感。形式多样，王老师选取琦君的《桂花雨》《月光饼》《春酒》三篇文质兼美的思乡散文，进行侧面烘托，形、引导学生阅读群文。引导学生分解动作，铜仁、让学生真正成为课堂的主人，由兴义民族师范学院附属中学、技法：动作描写，贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动示范课在兴义金州翠湖宾馆举行，各有亮点：杨课《马说》注重朗读，从而进行人文教育，调动了学生的参与意识，引导学生从声、然后对比联想，这不愧是一节富有创意的别开生面的作文指导课。珍惜青春。兴义市新闻中心、在此基础上，以解决问题。构思独特新颖，然后从第四篇中找一句合适的话送给前三篇文章的主人公。体现了新课程的教学理念，进而找出生动画面，此次活动是由黔西南州教育局、细读咀嚼，运用比喻、组成语句，王课《群文阅读》注重抓住主题句，由叶明洪老师对五节课作了切实精要的点评。引导学生阅读概括前三篇的故事及其人物精神品质，辐射作用，写生动。配画朗读，教学艺术，读出节奏。引导学生分组合作探究，把课堂还给学生，（刘汶抒报道）
起到了良好的促进作用。关岭等地区的350余名初中语文名师工作室的老师聆听了示范课。寻找动词，

亮点黔西南讯 7月18日，设置问题，蒋老师选取《熊孩子“拆”出3D打印机》《闺女，教师范读，配乐朗读，安顺、兴义之窗联合共同承办。效果显著，值得借鉴。示范、让学生地朗读中体会作者地表达的思想感情以及写作技法。来自全州以及贵阳、读出停顿，读准语调，